- 고입정보
| 외국어고등학교 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 외국어고등학교는 특수목적 고등학교 가운데에서도 외국어를 중점적으로 배우는 학교로 차원 높은 외국어 교육을 통해 글로벌 시대의 리더로 활약할 수 있는 국제적 인재 양성을 목적으로 한다. 외국어 고등학교는 광역시, 도 단위로 선발하며 자신이 살고 있는 지역 내에 있는 외국어 고등학교에만 지원할 수 있다. 외고는 입시전형에서 영어내신과 면접 위주로 합격자를 사정하며 입시에서 영어내신의 영향력이 큰 편이어서 외고를 목표로 공부하는 학생들은 영어 내신 2등급 이내로 유지해야 한다. 새롭게 바뀐 자기주도학습전형 입시에서는 영어 내신 외, 면접에서 자기주도학습능력을 중요하게 평가하므로 봉사체험, 독서활동관리 등 체계적인 준비가 필요하다. |
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| 과학고등학교 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 과학고등학교의 위상은 외고에 비해 견고한 편이다. 과학고는 KAIST, 서울대 공대, 포스텍 진학에서 절대적인 우위를 보이며 이공계 학생들에게는 최상의 코스로 자리 잡은 지 오래다. 각 도나 광역시마다 있는 과학고들은 지역의 교육 여건에 따라 약간의 차이가 있을 뿐 비슷한 커리큘럼을 이어가고 있다. 이공계열 성장가능성이 높은 지역우수학생들을 선발하여 교육시키는 거점역할을 톡톡히 담당하고 있다. |
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| 과학영재학교 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 과학영재학교는 국내 이공계 발전을 목표로 세워졌으며 과학인재 양성을 지향한다. 영재교육진흥법에 따라 초중등 교육법을 적용 받는 과학고에 비해 학교 운영이나 교육프로그램에 자율성을 가진다. 신입생 선발은 학교 재량에 따른다. 모집단위가 전국이므로 지역에 관계없이 전국에서 지원이 가능하다. 교육과정의 대표적 특징은 무학년 학점이수제, 수학 과학의 여러 분야 가운데 특정분야에 대한 심화학습과 연구역량을 계발해 주는 것에 있다. 교원임용도 자유롭다. 시도 교육청 소속 교사 이외에도 교원자격 여부와 관계없이 대학교수나 전공 관련 전문가 등 필요에 따라 임용이 가능해 우수교원 확보에 유리하다. 각 영재학교들은 과학고보다 연구 활동이 활발하기에 수학과학가운데 특정 분야의 소질과 능력이 뛰어나고 과제집착력을 가진 우수학생을 선호한다. |
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| 국제고등학교 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 국제고와 외고는 비슷해 보이지만 뚜렷한 차이를 보이는 것이 있다. 국제고는 모든 학생이 국제계열로 묶이기 때문에 '국제에 관한 교과'를 중점적으로 이수해야 한다. 국제에 관한 교과에는 국제정치와 국제경제, 세계문제 등의 교과를 포함한다. 따라서 영어는 외고와 같은 시간을 이수하게 되지만 제2외국어는 교양수준을 학습하는 데서 그치게 된다. 국제전문인력을 양성한다는 교과부의 방침에 따른 것이다. 또, 지원자는 자기계발서에서 국제고 진학의 당위성을 입증할 수 있어야 한다. 면접에서 '국제회의전문가가 꿈인데, 꿈에 대한 자질 3가지를 말하라'거나 '본인의 꿈에 대해 국제고가 도움이 되는 것은 무엇인가'와 같은 자신의 꿈과 국제고의 연계성을 묻는 질문이 많다. |
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