3월과 4월 전국연합학력평가에서 1, 2등급을 맞았던 학생들은 좀 더 까다로운 난이도의 영어 지문을 대비해야 한다. 학력평가에서 높은 등급을 받은 것은 좋은 신호이지만, 수능 영어는 3월과 4월의 학력평가보다 까다로운 문제를 1~2문제 더 섞어 상위권 변별을 할 수도 있다. 때문에 까다로운 지문을 평소에 하루에 1~2지문만이라도 계속해서 읽는 연습을 해야 한다. 실제 수능 시험장에서는 까다로운 문제가 나왔을 때 틀리면 안 된다는 생각에 긴장하여 문제를 오래 붙잡고 있는 경우가 많고, 이 때문에 오히려 쉽게 맞아야 하는 문제들을 틀리는 경우가 생길 수 있다. 이를 대비하기 위해서는 미리 까다로운 지문과 문제를 꾸준히 경험해야 한다.

3, 4등급의 학생들은 모의고사를 통한 실전 대비 연습보다는 먼저 지문의 내용을 정확히 파악하기 위한 공부를 해야 한다. 학생마다 약점이 다를 수 있다. 단어가 부족하거나, 문장의 해석이 잘 안 되거나, 맥락을 파악하지 못하는 등 본인의 약점을 먼저 찾아야 한다. 단어가 부족한 학생은 EBS 연계 교재 내의 단어를 먼저 익혀야 한다. 문장의 해석이 잘 안 된다면 구문 공부를 통해 다양한 문장의 구조를 분석하고 이를 통한 해석 능력을 키워야 한다. 맥락을 파악하는데 어려움을 겪는 학생이라면 기본적인 영어 문제 풀이와 더불어 한글 해석된 지문을 읽으며 답을 고르는 연습이 함께 있어야 한다. 3, 4등급의 학생들은 이런 약점 해결을 위한 노력을 먼저 한 뒤 여름방학부터 모의고사 연습을 한다면 더 좋은 성적을 거둘 수 있을 것이다.

영어 5등급 이하의 학생들 역시 본인의 약점을 파악해야 하는 것은 마찬가지이지만 좀 더 전략적이어야 할 필요가 있다. 수시전형에 있어서 본인이 희망하는 대학이 수능 최저학력기준을 어떻게 설정하고 있는지를 살피고 이를 본인의 국어, 수학, 탐구 성적들을 종합적으로 고려하여 어떤 영역을 더 노력해야 할지 확인해야 한다. 정시전형에서는 희망 대학의 수능 영역별 반영비율을 찾아 영어를 어느 정도 반영하고 있는지 확인하는 것이 중요하고 이에 맞추어 공부해야 한다.

5등급 이하의 학생들은 영어에서 단어가 부족한 학생들이 절대적으로 많다. 평가원에서는 '영어I'과 '영어II'의 성취기준에 근거하여 수능영어를 출제한다고 밝히고 있기 때문에 교과과정의 단어들을 먼저 익혀야 한다. 또 듣기 평가를 까다로워하기도 하는데, 먼저 무작정 듣기 문제를 풀이하는 것보다 영어 스크립트를 같이 보면서 단어들이 어떻게 발음되는지를 먼저 확인해야 한다.